Bienvenido al Centro de Recursos de Accesibilidad. La función principal del Centro es crear un entorno universitario accesible e inclusivo para los estudiantes con discapacidades. Se anima a los estudiantes con discapacidades documentadas a visitar el Centro de Recursos de Accesibilidad en Eder 201 para explorar los recursos disponibles en el campus y la comunidad mientras asisten a MWSU.

Para registrarse en el ARC y presentar la documentación, por favor visite el siguiente enlace: http://griff.vn/intake

Existen varios cambios significativos cuando un estudiante con discapacidad deja el entorno de educación pública y entra en el entorno postsecundario (universidad). El Departamento de Educación ha creado un documento útil para explicar las diferencias entre los dos entornos académicos y ayudar a los estudiantes a hacer una transición exitosa.

Para obtener más información, por favor visite el siguiente enlace: https://www2.ed.gov/about/offices/list/ocr/transition.html.

La Ley de Estadounidenses con Discapacidades (ADA) define a una persona con discapacidad como una persona que tiene una discapacidad física o mental que limita sustancialmente una o más actividades importantes de la vida.

Para obtener más información, por favor visite el siguiente enlace: https://adata.org/faq/what-definition-disability-under-ada

La Ley de Estadounidenses con Discapacidades define las actividades importantes de la vida como aquellas funciones que son relevantes para la vida diaria de la mayoría de las personas. Ejemplos de actividades importantes de la vida son respirar, caminar, hablar, oír, ver, dormir, cuidar de uno mismo, realizar tareas manuales y trabajar. Las actividades importantes de la vida también incluyen funciones corporales importantes, como funciones del sistema inmunológico, crecimiento celular normal, digestión, intestino, vejiga, neurológicas, cerebro, respiratorias, circulatorias, endocrinas y reproductivas.

Para obtener más información sobre estos criterios, por favor visite el siguiente enlace: https://adata.org/faq/what-are-major-life-activities

Un Plan Educativo Individualizado (IEP) no es una forma adecuada o suficiente de documentación de discapacidad en el entorno postsecundario. En MWSU, los estudiantes con discapacidades deben proporcionar documentación preparada por un profesional apropiado, como un médico, psicólogo u otro diagnosticador calificado.

La documentación debe incluir lo siguiente: un diagnóstico de la discapacidad actual del estudiante, así como información de apoyo, como la fecha del diagnóstico, cómo se llegó al diagnóstico y las credenciales del profesional que lo diagnosticó; información sobre cómo la discapacidad del estudiante afecta una actividad importante de la vida; y información sobre cómo la discapacidad afecta el rendimiento académico del estudiante.

La documentación debe proporcionar suficiente información para que la Universidad pueda determinar ajustes académicos razonables y efectivos, ayudas auxiliares y alojamientos mientras trabajamos con el estudiante a lo largo del proceso interactivo.

Si un estudiante no tiene suficiente documentación, será referido a la agencia de rehabilitación vocacional en su estado de residencia para una evaluación. Puede localizar su agencia estatal de rehabilitación vocacional en http://rsa.ed.gov haciendo clic en “Info about RSA”, luego en “People and Offices”, y luego en “State Agencies/Contacts.”

Una vez que se ha determinado que la discapacidad diagnosticada de un estudiante tiene un impacto significativo en una o más actividades importantes de la vida, se creará una carta de alojamiento que detalla los ajustes académicos, ayudas auxiliares y alojamiento que deben implementarse en su nombre. Los estudiantes recibirán esta carta en su correo electrónico de MWSU Gold Link y deberán reenviar su correo electrónico a sus instructores y otros miembros del personal relevantes. Los estudiantes que regresan deberán solicitar una carta actualizada al comienzo de cada semestre.

Para solicitar un alojamiento, por favor, complete el formulario en el siguiente enlace: http://griff.vn/arc

Los ajustes académicos y alojamientos están disponibles para estudiantes con discapacidades documentadas bajo la Ley de Estadounidenses con Discapacidades, la Ley de Rehabilitación y otras leyes de derechos civiles similares. El propósito de los ajustes académicos y alojamientos es eliminar las barreras que de otro modo impedirían que los estudiantes con discapacidades tengan acceso equitativo a las mismas oportunidades de aprendizaje disponibles para todos los demás estudiantes. Para solicitar ajustes académicos y alojamientos, los estudiantes deben completar este formulario (próximamente, verano de 2022). Por ahora, los estudiantes deben contactar al Coordinador del ARC en arc@missouriwestern.edu

Para leer más sobre la Ley de Estadounidenses con Discapacidades, por favor visite este enlace: https://adata.org/learn-about-ada

Para leer más sobre la Ley de Rehabilitación, por favor visite este enlace: https://www2.ed.gov/about/offices/list/ocr/504faq.html

Las acomodaciones de vivienda están disponibles para estudiantes con discapacidades documentadas bajo la Ley de Estadounidenses con Discapacidades y la Ley de Vivienda Justa. El propósito de las acomodaciones de vivienda es eliminar las barreras que de otro modo impedirían que los estudiantes con discapacidades tengan acceso equitativo a las mismas oportunidades de vivir en la vivienda del campus que están disponibles para todos los demás residentes estudiantiles. Los estudiantes con solicitudes generales de acomodación de vivienda deben completar el Formulario de Solicitud de Acomodaciones de Vivienda Razonables.

Para leer más sobre la Ley de Vivienda Justa, por favor visite este enlace: https://www.hud.gov/program_offices/fair_housing_equal_opp/fair_housing_act_overview

Para solicitar Acomodaciones de Vivienda Razonables en la Universidad Estatal de Missouri Western, por favor, complete este formulario: http://griff.vn/housing

La política de la Universidad Estatal de Missouri Western prohíbe las mascotas en nuestras residencias. Sin embargo, es posible obtener exenciones de esta política para estudiantes con discapacidades diagnosticadas y documentadas. Esta exención solo está disponible para estudiantes con diagnósticos que se consideren discapacidades según lo definido por la Ley de Estadounidenses con Discapacidades.

Hay varios pasos involucrados en este proceso y los estudiantes no pueden traer su animal al campus hasta que hayan completado con éxito todos estos pasos y hayan recibido una carta de aprobación del Centro de Recursos de Accesibilidad. Tenga en cuenta que un animal se considera una mascota hasta que haya sido aprobado como un animal de apoyo emocional por la Universidad.

Tras una revisión exitosa de toda la documentación presentada, el estudiante recibirá una carta de acomodación del ARC. El director de Vida Residencial también recibirá una copia de la carta de acomodación del estudiante, indicando que el estudiante ha sido eximido de la política de mascotas de la Universidad y que tendrán un animal de apoyo emocional viviendo con ellos en su lugar de residencia en el campus.

Las aprobaciones para animales de apoyo emocional solo duran un año académico (de agosto a julio). Los estudiantes que soliciten un alojamiento de ESA deben presentar su solicitud antes del 15 de julio para una consideración oportuna. Los estudiantes que deseen regresar a MWSU el año siguiente con su animal de apoyo emocional deben completar la Solicitud de Animal de Apoyo Emocional cada año antes de regresar al campus con su animal en el otoño. La documentación deberá confirmar que hay una necesidad continua del animal de apoyo emocional y que todos los registros del animal (vacunas, licencia de la ciudad, certificado de buena salud, etc.) están actualizados.

Los estudiantes que soliciten permiso para tener un Animal de Apoyo Emocional viviendo en su residencia del campus deberán completar la Solicitud de Acomodación de Animal de Apoyo Emocional. Recomendamos encarecidamente a los estudiantes que lean detenidamente el formulario de solicitud y reúnan toda la documentación de apoyo requerida antes de completar el formulario. Dentro del formulario, hay oportunidades para cargar registros de vacunación, licencia de la ciudad, documentación del proveedor de atención médica, etc.

El formulario también contiene información detallada que los estudiantes deberán compartir con su proveedor de atención médica. Los estudiantes también encontrarán dentro del formulario una lista de obligaciones que deben leer, firmar y fechar antes de traer un animal de apoyo emocional al campus.

Si desea hacer una solicitud para que su Animal de Apoyo Emocional lo acompañe, por favor, complete el siguiente formulario: Formulario de Solicitud de Acomodación de Animal de Apoyo Emocional