Missouri Western State University

Journal: Le journal comprendra trois sortes d'entrées:

1) des citations tirées des lectures faites pour la classe – deux citations par classe.

2) du vocabulaire inconnu (retrouvé dans la lecture) avec les définitions en français—10 par semaine.

3) un commentaire hebdomadaire (une page) sur les lectures et discussions en classe et tout autre sujet s'y rapportant.

L'étudiante apportera son journal en classe à chaque séance. Les entrées serviront de base de discussions et commentaires. Le journal servira aussi de source d'inspiration pour les essais et aidera à la révision pour l’examen.

Participation: L'assistance au cours est obligatoire, ainsi que la ponctualité. Après trois absences (excusées ou non), la note finale sera baissée d’un pourcentage pour chaque absence. Un retard de plus de cinq minutes sera compté comme une absence. Il est entendu que les étudiantes participent aux activités culturelles/internationales proposées sur le campus. Il faut assister à trois activités pour obtenir les 30 points de participation.

Exposés: Chaque étudiante donnera deux exposés (oraux et écrits) sur deux thèmes : 1. un auteur et son oeuvre, 2. un phénomène culturel. Pour l’exposé sur un auteur et son oeuvre, la partie orale doit comporter trois aspects: a.) un bref aperçu de la vie et de l’œuvre de l’écrivain. Mettez l'accent sur les événements marquants de sa vie, ainsi que sur ses principales publications. (10 minutes) b.) une explication de l’extrait que vous avez choisi pour accompagner votre exposé. Essayez avant tout de mettre l'accent sur le message que l'auteur cherche à faire passer. Répondez d'abord à ces eux questions: de quoi s'agit-il dans cet extrait? qu'est-ce que l'auteur veut nous dire? (10 minutes) c.) une identification du mouvement littéraire auquel cet extrait appartient. Essayez de faire un résumé des principales caractéristiques du mouvement et donnez ensuite des exemples précis de ces caractéristiques chez votre auteur. (10 minutes)

L’exposé 2 consistera en l'analyse individuelle d’un phénomène culturel : un événement historique ou politique, une mode sociale… Cette analyse incorporera une considération de sources secondaires (trois minimum, dont un seul vient d’Internet). La créativité dans la manière dont l’étudiant présente son sujet sera un critère important.—pas de PowerPoint!—mais il faut avoir un support visuel quelconque. Cette présentation devra être d’une longueur minimum de 20 minutes.

Chaque exposé devra s'accompagner d'un résumé comprenant les renseignements bibliographiques, les idées et les exemples principaux, et trois questions auxquelles les auditeurs devraient pouvoir répondre après avoir écouté l’exposé. L’étudiante fournira une copie du résumé à chaque membre de la classe. Les renseignements donnés pour les exposés feront partie de l’examen final ; donc chaque étudiante est responsable du savoir communiqué lors de chaque exposé.

Le jour de l’exposé, il faut remettre au professeur une version écrite (en forme de dissertation) conforme aux critères du MLA. N.B. La note finale tiendra compte à la fois du contenu et de la manière dont l’exposé est fait. Un exposé entièrement lu recevra une déduction de 20 % de la note finale. Un exposé basé sur une seule source recevra également une déduction de 20 %.

Examen final: L’examen consistera en une série d'extraits littéraires que l'étudiant doit lire et ensuite analyser. Il faut, pour chaque extrait, identifier le mouvement littéraire auquel cet extrait participe et justifier cette identification. L'étudiant doit ensuite analyser l'extrait afin d'en dégager le sens. Il y a aura également des questions à propos des exposés donnés et des événements marquants dans les deux siècles.

Handicapped Policy:

Any student in this course who has a disability that prevents the fullest expression of abilities should contact me personally as soon as possible so that we can discuss class requirements.

Academic Honesty Policy and due process:

Academic honesty is required in all academic endeavors. Violations of academic honesty include any instance of plagiarism, cheating, seeking credit for another’s work, falsifying documents or academic records, or any other fraudulent activity. Violations of academic honesty may result in a failing grade on the assignment, failure in the course, or expulsion from the University. When a student’s grade has been affected, violations of academic honesty will be reported to the Provost or designated representative on the Academic Honesty Violation Report forms.

Please see the 2006-07 Student Handbook and Calendar on page 21 for specific activities identified as violations of this policy and the student due process procedure. This handbook is also available online at http://www.missouriwestern.edu/handbook/index.pdf

Cheating and plagiarism on assignments or tests are not acceptable. You will receive a grade of F for the paper that shows evidence of cheating and/or plagiarism.

Liens utiles:

http://gallica.bnf.fr/classique Gallica Classique (la Bibliothèque Nationale de France: chronologies, auteurs, textes numérisés)

http://globegate.utm.edu/french/lit/century.18.html Le Dix-huitième siècle (liens culturels/littéraires)

http://www.as.wvu.edu/mlastinger/19.htm Le Dix-neuvième siècle (nombreux liens culturels/littéraires)

http://abu.cnam.fr/index.html ABU--la bibliothèque universelle

http://www.alalettre.com/ A la lettre (banque de données littéraires—mais des publicités aussi)

http://www.oasisfle.com/documents/rhetorique.htm Les procédés stylistiques des lettres

http://www.lettres.org/lexique/index.htm Lexique des termes littéraires

http://atilf.atilf.fr/tlf.htm Le Trésor de la langue française (dictionnaire détaillé)

Programme du cours

_________________________1700-1723

1710-1711 : Mort du Grand Dauphin, puis du duc de Bourgogne devenu le Dauphin

1714 : Fin de la Guerre de Succession d'Espagne

1715 : Mort de Louis XIV; Louis XV, son arrièrre-petit-fils, n'a que 5 ans; la Régence de Philippe d'Orléans commence

1721 : Montesquieu: Lettres persanes

1723 : Mort du Régent; majorité de Louis XV

14-18 janvier

Introduction au cours : « Moments du dix-huitième siècle »

Montesquieu : « Lettres persanes », Lettre XXIV

Marivaux : « Le Jeu de l’amour et du hasard »

_________________________1723-1774

1730 : Marivaux: Jeu de l'amour et du hasard

1734 : Voltaire: Lettres philosophiques

1735 : Prévost: Manon Lescaut

1741 : Mort du Cardinal de Fleury, prise du pouvoir par Louis XV, jusqu'à cette date sous le contrôle de ses ministres

1741-1748 : Guerre de Succession d'Autriche

1751 : Premier volume de l'Encyclopédie; la publication continue jusqu'en 1772

1756-1763 : Guerre de Sept Ans -- défaite humiliante pour la France

1759 : Voltaire: Candide

1762-1777 : Diderot: Neveu de Rameau

1772-1778 : Rousseau: composition des Rêveries d'un promeneur solitaire

21-25 janvier

« Le Jeu de l’amour et du hasard »

Voltaire : « Lettres philosophiques », Première lettre sur les Quakers. Diderot: L ‘Encyclopédie; « Le Christianisme»

http://classes.bnf.fr/dossitsm/redacteu.htm#Politique

Rousseau : « Rêveries d’un promeneur solitaire », Première promenade. La Révolution.

Film : « Nuit de Varennes », en réserve au LRC

_________________________1774-1799

1775 : Beaumarchais: Barbier de Séville

1778 : Mort de Voltaire et de Rousseau

1783 : Beaumarchais: Mariage de Figaro

1789 : Révolution

28 janvier—1 février

Introduction au dix-neuvième siècle

Le réalisme—Balzac

Balzac; Eugénie Grandet–pp. –43.

Balzac; Eugénie Grandet–pp. 44-71

_________________________1800-1820

1804: Napoléon 1er, empéreur de France

1814: Abdication de Napoléon

1815: Défaite de Napoléon à Waterloo

vers 1815: Apparition des machines à vapeur

1814-1824: La Restauration de la monarchie: Règne de Louis XVIII, frère de Louis XVI

4-8 février	Balzac; Eugénie Grandet–pp. 72-104
		Balzac; Eugénie Grandet–pp. 105-135
		Balzac; Eugénie Grandet–pp. 136-166

11-15 février	Balzac; Eugénie Grandet–pp. 167-218
	Le romantisme
	Flaubert ; Madame Bovary—ch. 1-4

20-22 février	Flaubert ; Madame Bovary—ch. 5-9 ; 2^e partie, ch. 1-2
	Flaubert ; Madame Bovary—ch. 3-6 ; Exposés des étudiantes

_________________________1820-1840

1823: Premier chemin de fer français

1824-1830: Règne de Charles X, frère de Louis XVIII, marqué par la lutte contre les idées républicaines (proto-socialiste)

1830: Expansion coloniale en Afrique, en Asie et en Océanie
1830: "Les trois glorieuses": révolte des Parisiens contre les Ordonnances de juillet; celles-ci suspendaient laliberté de la presse et prononçaient la dissolution de la Chambre des Députés; Charles X abdiqua

1830-1848: Règne de Louis-Philippe (arrière-petit-neveu de Louis XIV) qui n'approuve pas les idées républicaines

25-29 février	Flaubert ; Madame Bovary—ch. 7-8
	Flaubert ; Madame Bovary—ch. 9-11
	Flaubert ; Madame Bovary—ch. 12-14

3-7 mars	Flaubert ; Madame Bovary—ch. 14—3^e partie ch. 1
	Flaubert ; Madame Bovary—ch. 2-4
	Flaubert ; Madame Bovary—ch. 5-6

_________________________1840-1850

1841: Loi limitant l'emploi des enfants

1843-(1889): Construction de la gare Saint-Lazare

1848: Révolution de février, abdication de Louis-Philippe

Lamartine, porté à la tête du Gouvernement Provisoire, proclama la Deuxième république (25 février 1848);
première fois en France que des représentants des ouvriers font partie d'un gouvernement; le suffrage universel établi et l'esclavage dans les colonies françaises aboli

Louis-Napoléon Bonaparte, un neveu de Napoléon, élu président de la république en décembre 1848

24-28 mars	Flaubert ; Madame Bovary—ch. 7-11
	Exposés des étudiantes
	Les poètes damnés

_________________________1850-1860

1851: Coup d'état de Louis-Napoléon; sous le nom de Napoléon III retira le droit de vote aux trois millions
d'ouvriers les plus pauvres
1852: Second Empire

1852: Construction de la gare de l'Est

1855: Première exposition universelle à Paris (suivie par celles de 1867, 1878, 1889, et 1900 présentant
les nouvelles industries, techniques et découvertes de l'époque)

1857: Procès de Madame Bovary

1851-1857: Construction des pavillons des Halles à Paris

31 mars-4 avril

Baudelaire, Tableaux parisiens (1861) L'école réaliste: Courbet et Manet

	Zola, Nana –ch. 1-2
	le naturalisme

_________________________1860-1870

1863: Manet, Olympia

1863: Construction de la gare du Nord

7-11 avril	Nana–ch. 3-4
	Charcot et la Salpetrière; portraits de l'hystérie ; Nana—ch. 5
	Nana—ch. 6-7

_________________________1870-1880

1870: Début de la guerre franco-prussienne

Chute du Second Empire

1870: Troisième république (qui dura jusqu'en 1940!); compléta l'expansion coloniale commencée en 1830, ce qui
donna à la France un immense empire colonial, le deuxième du monde; grands travaux (Haussmann)

1871: Fin de la guerre franco-prussienne; perte de l'Alsace et de la Lorraine

1871: La "Commune": révolte du prolétariat contre la bourgeoisie

14-18 avril	Nana–ch. 8-9
	l'école impressionniste: Cassatt et Morisot, Monet et Degas
	Nana—ch. 10-11 ; l’affaire Dreyfus

21-25 avril	Portraits de la femme fatale (prostituée, symbole de dégénérescence) contre la figure de la mère
	Exposés des étudiantes
	Nana—ch. 12-14

28 avril

l'école impressionniste: Cassatt et Morisot, Monet et Degas

________________________1880-1900: au tournant du siècle. . .

1882: Invention du moteur à explosion fonctionnant à l'essence

1887-1889: Construction de la Tour Eiffel

1895: Les frères Lumière, inventeurs du cinéma

1896: Invention de la radio

1898: Zola prend la défense de Dreyfus

1898-1900: Construction de la gare d'Orsay

Sujets d’exposé :

février

écrivains : Prévost, Rousseau, Graffigny, Chateaubriand, Musset

phénomènes culturels : l’île de Gorée et la traite des noirs, Delacroix au Maroc,

mars

écrivains : Mme de Staël, Alphonse Lamartine, Stendhal, Victor Hugo, George Sand

phénomènes culturels: le statut de la femme, la loi Camille Sée

avril

écrivains: Guy de Maupassant, Théophile Gautier, Alphonse Daudet, J-K. Huysmans

phénomènes culturels: le salon des refuses, Haussmann et Paris

Programme du cours

Nana—ch. 6-7