College of Liberal Arts
and Sciences
Department of English,
Foreign Languages and Journalism
Fall 2008
Susie Hennessy
Professor of French
English, Foreign
Languages and Journalism
Office location:
E-mail: hennessy@missouriwestern.edu
Telephone: 816 271-5813
Office hours: MWF,
10-12, by appointment
FRENCH 302 Advanced French I:
Written expression and translation
MWF
Course
description: A course in advanced grammatical
constructions as seen in professional writing, i.e. correspondence, reports,
and proposals. Emphasis on idiomatic expressions and translation as related to
the workplace. Prerequisite: 211, 212 or equivalent. LAS
Computer Literacy.
Goals
for students upon successful completion of this course:
1) Refine use of complex grammatical
structures (multiple tenses and modes, subordinate and relative clauses)
2) Communicate using content-specific
vocabulary and idiomatic expressions
3) Compose clear, well-organized writing
with norms and formats specific to the French language
4) Develop understanding of complexities of
translation and apply appropriate strategies in translation.
Required textbook: Barson, John. La Grammaire à l’œuvre (Heinle, 2004).
Recommended: English Grammar for Students of French
(Morton, Jacqueline; Olivia and Hill Press)
Any
one of the following: Harrap’s New
Collegiate French-English Dictionary; Collins/Robert French Dictionary; Petit
Robert, Dictionnaire de la langue française
Internet
site: http://books.quia.com (purchase of Book Key required)
Le travail du cours:
1) Exercices de grammaire : à
compléter en ligne avec Quia.
2) Devoirs écrits: Il y aura 6 devoirs
écrits (minimum d’une page) pendant le semestre.
3) Traductions : Vous aurez un
texte à traduire chaque semaine, portant sur les structures/expressions
idiomatiques étudiées.
4) Quizzes:
Il y aura des interrogations portant sur les éléments de la grammaire que nous
aurons abordés ensemble. C’est surtout
un exercice pour vérifier votre maîtrise des principes grammaticaux qui vous
aident à rédiger vos devoirs écrits.
Il est demandé
aux étudiants de participer aussi à la vie culturelle/internationale sur le
campus. A cette fin, il vous est demandé d’assister à un minimum de 3 activités
culturelles/internationales sur le campus.
Ceci peut consister de films, de conférences, de groupes de conversation
ou d’activités de l’Alliance Française.
Chaque activité sera comptée comme un devoir; toute activité au-delà de
3 servira de « bonus » à la note finale.
Calcul de la note:
Exercices de grammaire Quia 25%
Devoirs écrits: 20%
Traductions : 20%
Quizzes: 20%
Examen final: 15%
100 - 90 = A
89 - 80 = B
79 - 70 = C
69 - 60 = D
59 - 0 = F
Students are allowed 3 "free" absences. After the initial free absences, a student's final grade will be lowered 1% for each subsequent absence (whether excused or not). Any student with more than 3 absences should not expect to receive a final grade higher than a B. In ALL cases, students are responsible for all materials covered during their absence. Late work will be accepted at the discretion of the instructor. Late arrivals will count as absences.
Assistance:
Please come and see me during my office hours
or make an appointment with me.
Do not hesitate to forward any question you might have through
email as well.
Handicapped Policy:
Any
student in this course who has a
disability that prevents the fullest
expression of abilities should contact me
personally as soon as possible so
we can discuss class requirements.
Academic honesty is required in all academic endeavors. Violations of academic honesty include any instance of plagiarism, cheating, seeking credit for another’s work, falsifying documents or academic records, or any other fraudulent activity. Violations of academic honesty may result in a failing grade on the assignment, failure in the course, or expulsion from the University. When a student’s grade has been affected, violations of academic honesty will be reported to the Provost or designated representative on the Academic Honesty Violation Report forms.
Please see the 2006-07 Student Handbook and Calendar on page 21 for specific activities identified as violations of this policy and the student due process procedure. This handbook is also available online at http://www.missouriwestern.edu/handbook/index.pdf
Cheating or plagiarism is not acceptable. You will receive a 0 (zero) for any work that shows evidence of cheating and/or plagiarism.
L’ordre des chapitres de La Grammaire à l’œuvre
Chapitre 1 les
verbes, l’impératif
Chapitre 9 le genre, le nombre, et les adjectifs
Chapitre 3 l’interrogation
Chapitre 5 les
déterminants
Chapitre 2 la
narration au passé
Chapitre 6 les
pronoms
Chapitre 4 le
futur et le conditionnel
Chapitre 7 les
verbes pronominaux
Chapitre 8 la
négation
Chapitre 10 le
subjonctif
Chapitre 11 les
propositions relatives
Chapitre 12 le
discours indirect
Emploi du temps
1ère semaine
lundi 25
août Introduction
à la création d’une entreprise. Intro à
Quia. Chapitre 1.
Devoirs : 1.
Recherchez les cinq villes suivantes : Lille, Dijon, Lyon, Marseille,
Bordeaux sur le site : http://www.mairiesdefrance.org/.
Classez-les en ordre de préférence. 2.
Dans la Grammaire à l’œuvre, Etudiez pp. 1-10 ; Préparez les
exercices sur Quia 1-2.1-2.4.
mercredi 27 août La classe va choisir la ville de
l’entreprise. Vocabulaire et expressions sur la typologie des entreprises.
Devoirs: 1.
Réfléchissez aux secteurs d’activité—Quel type d’entreprise voulez-vous
créer ? Préparez une liste de trois
possibilités. 2. Journal intime : Du
point de vue d’un/e PDG, écrivez une description de la ville que la classe a
choisie. 3. Dans la Grammaire à l’œuvre, pp. 11-14 ; Préparez les
exercices sur Quia 1-1.1-1.7.
vendredi 29 août Etablir
l’entreprise, le personnel de l’entreprise. Choisir votre rôle dans
l’entreprise. Préparation de la
composition sur votre personnage.
Devoirs: 1. Faites
le portrait de votre personnage (physique et moral).
2. Préparez les exercices de
thème et Version (La Typologie des entreprises).
3. Complétez
les exercices sur Quia.
2e semaine
L 1 sept. Jour férié—pas de classe
M 3 sept. Révision en classe des
portraits. Etablissement de la structure
fonctionnelle
de
l’entreprise et des relations entre le personnel. Chapitre 9 : le genre, le nombre, et les
adjectifs.
Devoirs : 1.
Préparez les exercices de thème et Version (L’Organisation de l’entreprise). 2. Etudiez pp. 216-224; 3. Préparez les exercices sur
Quia.
V 5 sept. Rendre
le portrait. Exploration des rapports
entre les employés
Devoirs : 1.
Afficher le portrait/la carte d’identité de votre personnage.
2. Journal intime :
Parlez de vos rapports avec d’autres employés.
3. Etudiez
pp.224-230; Préparez les exercices sur Quia
3e semaine
L 8 sept. Exploration de l’environnement immédiat de l’entreprise.
Devoirs : 1. Journal
intime : Décrivez une journée typique au travail.
2. Etudiez
pp. 231-234; Préparez les exercices sur
Quia.
M 10 sept. La bureautique, la
télématique. Lesson 7 : Paragem
fait des achats
Comparaisons
du lieu de travail.
Préparation
de la composition sur un collègue.
Devoirs : 1. Préparez les exercices de Thème et Version (La
bureautique).
2. Commencez
à faire le portrait d’un collègue.
V 12 sept Chapitre 3 : l’interrogation. Correction des
traductions.
Devoirs : 1. Faites
le portrait d’un collègue.
2. Etudiez
pp. 66-76; Préparez les exercices sur Quia.
4e semaine
L
15 sept. Révision en classe des portraits. Travaux dirigés sur
l’interrogation.
Devoirs: 1.
Corrigez le portrait. 2. Préparez les
exercices sur Quia.
M 17 sept. Rendre le portrait. Chapitre 5 : les
déterminants. Commander
des fournitures de bureau : Lesson 6 : La
commande des fournitures ; www.VikingDirect.fr.
Devoirs : 1.
Etudiez pp. 112-120; Préparez les exercices sur Quia.
2. Faites
« le vocabulaire illustré » au bureau :
http://users.skynet.be/providence/vocabulaire/francais/menu.htm
V 19 sept. Travaux dirigés sur les
déterminants. Exercices thème et
version.
Devoirs : 1.
Etudiez pp.121-127; Préparez les exercices sur Quia
2. Journal
intime : Racontez une journée difficile.
3.
Révisez pour l’interrogation (Chapitres 1, 3, 5, 9)
5e semaine
L 22 sept.
Interrogation—Chapitres 1, 3, 5, 9.
Chapitre 2 : la narration
au
passé
Devoirs :
Etudiez pp. 29-34C; Préparez les exercices sur Quia
M 24 sept. Préparation
d’un incident au travail.
Devoirs:
1. Etudiez pp. 34-42. Préparez les exercices sur Quia
2.
Racontez un incident au travail (au passé).
V 26 sept. La correspondance. http://www.lepointdufle.net/specialite.htm
Devoirs :
1. Traduisez en anglais:
http://www3.sympatico.ca/bernard.limoges/lettre_commerciale.html
2. Faites un brouillon de lettre commerciale.
6e semaine
L
29 sept. Révision en classe du récit
d’un incident et de la lettre commerciale.
Devoirs : 1.
Etudiez pp. 43-45; Préparez les exercices sur Quia.
2. Corrigez
le récit d’un incident.
M 1
oct. Rendre le récit d’un
incident. Le courrier électronique ; Ecriture
de mails
Devoirs :
1. Complétez la lettre commerciale. 2. Préparez les exercices de Thème et
Version (méls)
V 3 oct. Répondre aux lettres.
Devoirs : 1.
Finissez les exercices sur Quia. 2. Journal intime : Imaginez les
messages de six collègues (enregistrés par eux) sur leur répondeur personnel.
7e semaine
L 6 oct. Chapitre 6 : les pronoms. Les messages de
répondeur.
Devoirs : Etudiez pp.
139-146; Préparez les exercices sur Quia
M 8 oct. Travaux dirigés sur
les pronoms objets.
Devoirs : 1.
Etudiez pp. 147-154; Préparez les exercices sur Quia.
2. Ecoutez Leçon 13- Chez le
sous-traitant ! et traduisez dialogue 2 en
anglais.
V 10 oct. Jour férié—pas de cours
8e semaine
L 13 oct. Travaux dirigés sur les pronoms
possessifs. Comment écrire
des
messages.
Devoirs : Journal intime : Parlez de vos rapports avec deux collègues : vos interactions, vos
responsabilités communes, vos habitudes au travail.
M 15
oct. Chapitre 4 :
le futur et le conditionnel
Devoirs : 1. Etudiez pp. 89-97; Préparez les
exercices sur Quia 2. Ecrivez un
plan de croissance de la société
V 17 oct. Pas de cours.
9e semaine
L 20 oct. Discussion en classe des plans de croissance
Devoirs : 1.
Etudiez pp. 98-101; Préparez les
exercices sur Quia
2. Préparez les exercices de
Thème et Version (futur et conditionnel)
M 22 oct. Travaux dirigés ; préparation du plan de croissance.
Devoirs:
Rédigez le plan de croissance de la société
V 24 oct. Rendre le plan de croissance. Chapitre 7 : les verbes pronominaux
Devoirs : 1.
Etudiez pp. 167-173; Préparez les exercices sur Quia
2. Préparez les exercices de
Thème et Version (verbes pronominaux)
10e semaine
L 27 oct.
Les activités et les habitudes
des employés.
Devoirs : Etudiez
pp. 173-180; Préparez les exercices sur Quia
Journal intime :
Préparez une demande d’augmentation de salaire : expliquez pourquoi vous
en méritez une.
M 29 oct. Interrogation: chapitres 2, 4, 6, 7. Chapitre 8 : la négation.
Sketch :
Une demande d’augmentation.
Devoirs : 1.
Etudiez pp. 193-205; Préparez les exercices sur Quia
2. Préparez
un sketch à 2-3—une demande d’augmentation
V 31 oct. Travaux
dirigés sur la négation. Sketchs.
Devoirs:
Préparez les exercices de Thème et Version (l’emploi et la grève)
11e semaine
L 3 nov. Chapitre
10 : le
subjonctif ; correction de Thème et Version.
Devoirs :
Etudiez pp. 251-259; Préparez les exercices sur Quia
M 5
nov. L’emploi et la
grève : préparation du récit d’un conflit au travail
Devoirs :
Etudiez pp. 260-266; Préparez les exercices sur Quia
V 7
nov. Travaux dirigés sur le
subjonctif.
Devoirs : 1.
Etudiez pp. 267-269; Préparez les exercices sur Quia
2. Ecrivez un
brouillon du récit d’un conflit au travail
12e semaine
L
10 nov. Travaux dirigés sur le subjonctif. Correction en
classe du récit d’un conflit
Devoirs:
Ecrire la copie finale du récit d’un conflit au travail.
M 12 nov. Chapitre 11 : les
propositions relatives
Devoirs: Etudiez pp.
281-286; Préparez les exercices sur Quia
V 14 nov. Travaux dirigés sur les propositions relatives
Devoirs : 1.
Etudiez pp. 286-290; Préparez les exercices sur Quia
2. Journal intime : Vous pensez changer
de travail. Expliquez votre raisonnement—ce que vous appréciez et ce que vous
n’aimez pas dans votre poste actuel.
13e semaine
L 17 nov. Postuler pour un emploi.
Devoirs :
Etudiez pp. 291-292; Préparez les exercices sur Quia.
M 19 nov. Le CV
et la lettre de motivation.
Devoirs: Complétez les
exercices Thème et Version (Chercher un emploi).
V 21 nov. Chapitre
12 : le discours indirect. Correction des exercices
Devoirs : 1.
Etudiez pp. 301-309; Préparez les exercices sur Quia ;
2. Journal intime :
Imaginez une discussion avec un collègue où vous parlez de chercher un nouvel
emploi. 3. Ecrivez un CV et une lettre de motivation.
15e semaine
L 1 déc. Travaux dirigés sur le discours indirect.
Correction des CV et lettres.
Devoirs :
Etudiez pp. 310-313; Préparez les exercices sur Quia.
M 3 déc. Révision.
V 5 déc. Rendre
le CV et la lettre de motivation.
Interrogation :
Chapitres 8,
10, 11, 12.
Examen final.