Syllabus for ENG 100-01

Missouri  Western  State  College  Division  of  Liberal  Arts  and  Sciences  English  100-01:    Introduction  to  College  Writing  9:00-10:15  MTWTh  Writer's  Workshop:    8:00-8:50  MW  Summer  2000  Instructor:  Corla  Dawson  Department  of  English,  Foreign  Languages,  and  Journalism  Office:  LRC  220  Phone:  271-4531  (Home  387-8651  before  9:00  p.m.,  after  6:00  a.m.  Office  Hours:  By  appointment  E-mail:  dawson@griffon.mwsc.edu  Required  Texts  and  Course  Materials:       Cavitch,  David,  ed.    Life  Studies:  An  Analytic  Reader.    6th  ed.    Boston:  Bedford,  1998.       English  100  Writer's  Workshops.    Spring  2000  ed.         Disk  storage  box       Photocopies  for  group  work  Course  Goals  and  Class  Assignments:  Reading  Goals:       At  the  completion  of  ENG  100  students  should  be  able  to  ·  Read  actively;  (Active  reading  may  be  demonstrated  by  writing  papers  that  address  ideas  and  examples  from  readings  but  do  not  limit  themselves  to  summarizing  those  readings.    Instead,  those  papers  will  use  the  ideas  and  examples  as  part  of  the  argument  writers  want  to  make  about  a  topic.)  ·  Begin  to  enter  conversations  among  texts;  (Entering  a  conversation  among  texts  means  having  the  ability  to  draw  connections  between  different  readings,  to  test  theories  and  examples  from  one  reading  against  theories  and  examples  from  another,  and  to  make  judgments  about  the  significance  of  their  findings.)  ·  Use  texts  to  understand  their  own  and  others'  experiences;  ·  Recognize  good  writing  by  actively  reading  good  prose.  Writing  Goals:                At  the  completion  of  ENG  100  students  should  be  able  to  ·  Move  from  writer-based  prose  to  reader-based  prose;  ·  Write  with  improved  fluency;  ·  Structure  their  writing  to  fit  the  assignment,  audience  (paragraphs,  thesis,  transitions,  details);  ·  Develop  their  ideas  and  concepts  with  specifics,  details,  arguments  appropriate  to  audience,  assignment;  ·  Move  recursively  (prewritings,  drafting,  rewrites,  editing,  proofreading)  in  completing  writing  tasks.  General  Studies  Goals:  ·  Think  critically  and  reason  analytically;  ·  Write  and  speak  clearly  and  effectively;  ·  Gain  a  greater  awareness  of  the  present  through  an  understanding  of  other  cultures  and  times;  ·  Understand  and  appreciate  moral  values  and  ethical  choices;  ·  Understand  and  enjoy  aesthetic  experiences  and  share  in  related  creative  activities.  Attendance  and  Promptness:       If  you  miss  a  class  session,  you  are  responsible  for  all  material  covered  and  assignments  given  during  your  absence.    All  out-of-class  assignments  are  due  at  the  beginning  of  the  class  period.    No  late  assignments  will  be  accepted  unless  you  have  received  prior  permission  from  your  instructor.    This  class  has  a  very  strict  attendance  policy  in  Writer's  Workshops  as  well  as  class.    If  you  miss  more  than  four  class  periods  and/or  four  Writer's  Workshops,  you  will  receive  an  F  in  the  class.    There  are  no  exceptions  and  no  "makeups"  for  this  attendance  requirement.    There  are  no  excused  absences.    Students  must  be  in  class  at  the  beginning  of  the  hour  or  they  are  counted  absent.  Grading  Policy:       Your  grade  will  be  determined  on  the  basis  of  your  progress  as  a  writer,  the  writings  you  submit,  and  your  class  participation  over  the  course  of  the  semester.    The  components  of  your  grade  in  the  course  are:  Writing.    You  will  complete  four  major  writing  tasks  that  will  be  graded  by  your  instructor.    A  student  who  does  not  turn  in  responses  to  all  four  tasks  will  not  pass  the  course  even  if  the  grades  achieved  in  the  other  writing  tasks  are  satisfactory.  Progress  as  a  writer.    Your  progress  as  a  writer  will  be  assessed  through  an  end-of-semester  portfolio  in  which  you  must  put  your  revised  responses  to  the  writing  tasks.    Your  portfolio  must  receive  an  "acceptable"  evaluation  in  order  for  you  to  pass  ENG  100.  Writer's  Workshop.    Throughout  the  course  of  the  semester,  you  will  attend  the  twice-a-week,  small  group  Writer's  Workshops  (listed  as  "labs"  in  the  class  schedule).    Some  of  your  Writer's  Workshop  materials  will  be  used  in  class,  and  some  of  your  class  papers  will  be  critiqued  and  proofread  in  Writer's  Workshops.    At  the  end  of  the  semester,  you  will  turn  in  selected  writings  from  Writer's  Workshop  to  your  instructor.    You  must  submit  these  materials  in  order  to  pass  ENG  100.  Regular  attendance.    If  you  miss  more  than  four  class  periods  and/or  four  Writer's  Workshops,  you  will  receive  an  F  in  the  class.    There  are  no  exceptions  and  no  "makeups"  for  this  attendance  requirement.  Recommended  Due  Dates  for  Formal  Writing  Assignments:  Task  One:     M    6/12  Task  Two:     M    6/26  Task  Three:     M    7/10  Task  Four:     Th  7/20    Student  Disability:       Any  student  in  this  course  who  has  a  disability  that  prevents  the  fullest  expressions  of  abilities  should  contact  the  instructor  personally  as  soon  as  possible  so  that  the  two  of  you  can  discuss  class  requirements.  Academic  Honesty  Policy:       Cheating  and  plagiarism  on  assignments  or  tests  are  not  acceptable.    You  will  receive  a  grade  of  F  for  the  paper  that  shows  evidence  of  cheating  and/or  plagiarism.    Also  note  the  statement  on  "Composition  Ethics  and  Plagiarism"  in  the  Composition  Course  Guide,  p.  13.

Back to Index