Syllabus for ENG 104-90

College Writing and Rhetoric

(Tammy Bergland )


Instructor:  Tammy  Bergland 
Classroom:  JGM  119 
Time:  6:30-9:20  M 
Office:  JGM  207C 
Office  hours:  By  appointment   
Phone:  279-1699  (Home/  Please  call  between  8  a.m.  &  9  p.m.) 
Mailbox:  Main  office  in  JGM  309 
Homepage:  http://www.missouriwestern.edu/eflj/lg/faculty/berglndt.html 
Email:  berglndt@griffon.mwsc.edu 

Syllabus 
College  Writing  and  Rhetoric 
Eng  104-90N 
Fall  2000 

Goals 

o       To  practice  writing  for  different  purposes  and  audiences. 
o       To  approach  writing  as  a  recursive  process. 
o       To  experiment  with  a  variety  of  invention  techniques. 
o       To  develop  techniques  for  writing  in  an  organized  way. 
o       To  hone  editing  skills. 
o       To  understand  that  reading  is  an  interactive  process  that  functions  in  our  lives  as  a  pleasurable  activity  as  well  as  a  means  of  acquiring  knowledge. 
o       To  develop  basic  writing  skills  by  drafting  and  revising  4  essays.  To  see  sample  student  papers,  refer  to  http://www.missouriwestern.edu/eflj/genstud.asp 
o       To  complete  the  MWSC  General  Studies  Composition  Requirement. 
o       To  prepare  for  technology  in  the  workplace  by  preparing  all  essays  on  a  word  processor. 
o       To  see  more  specific  goals  and  how  we  will  get  there,  refer  to  http://www.missouriwestern.edu/eflj/eng104.asp 

 
Textbooks 

Required: 
Axelrod,  B.  &  Charles  R.  Cooper.  The  St.  Martin's  Guide  to  Writing,  6th  ed.  New  York:  St.  Martin's  Press,  Inc.,  2001. 

Suggested: 
a  collegiate  dictionary  &  a  collegiate  thesaurus 
Other  Expenses 

o  Computer  disks  (a  minimum  of  2) 
o  Loose  leaf  paper/  folder  to  be  used  as  a  journal 
o  Some  photocopying  (possibly) 

 
Grades 

Refer  to  http://www.missouriwestern.edu/eflj/genstud.asp    for  a  broad  definition  of  grades  and  the  grading  process. 
For  this  class,  you  will  receive  percentage  points  for  each  letter  grade,  based  on  the  following  scale: 

     A     =     90-100% 
     B     =     80-89% 
     C     =     70-79% 
     D     =     60-69% 
     F     =     59  and  below 

Your  final  course  grade  will  be  determined  according  to  the  following  percentages: 

     Essay  #1                                =          15% 
     Essay  #2                              =          20% 
     Essay  #3                                =          20% 
     Essay  #4                              =          20% 
     Homework  &  Quizzes  (Avg.)               =                5% 
     Journal                              =          10% 
     Final  Exam                         =          10% 

*  You  must  complete  and  turn  in  all  4  essays  and  the  final  exam  in  order  to  pass  the  class. 
*  If  you  have  perfect  attendance,  5  percentage  points  will  be  added  to  your  final  journal  grade  before  your  final  cumulative  grade  is  determined. 

 

  Policies 

Attendance—Due  to  the  interactive  nature  of  the  class  and  due  to  the  fact  that  we  cover  a  week's  work  in  one  class  period,  attendance  is  necessary  for  keeping  up  with  the  course  work.  You  are  expected  to  call  me  in  advance  if  you  will  be  missing  a  class,  and  you  are  expected  to  send  your  assignments,  to  be  in  my  hands  at  the  beginning  of  the  class  period,  and  to  obtain  class  notes  and  handouts  from  other  class  members.  Quizzes  may  not  be  made  up  after  the  class  has  taken  the  quiz,  and  a  zero  will  be  assigned  for  any  missed  quiz.  If  you  miss  more  than  two  class  periods,  you  should  drop  the  class  because  you  will  be  subject  to  failure. 

Due  Dates—All  assignments,  unless  otherwise  instructed,  are  due  at  the  beginning  of  class.  No  late  homework,  quizzes  or  tests  will  be  accepted,  and  quizzes/tests  may  not  be  made  up  should  you  not  be  in  class  for  its  duration.  Late  essays  and  late  journal  submissions  will  result  in  a  lower  grade:  1  grade  lower  per  day  late.  All  four  essays  must  be  completed  and  turned  in  (and  you  must  complete  the  final  exam),  however,  in  order  to  pass  the  class.  Any  paper  that  is  to  be  accepted  must  be  brought  to  my  home  and  placed  in  my  hands  unless  another  alternative  is  arranged  in  advance.  You  are  welcome  to  revise  your  essays.  If  you  choose  to  revise,  your  officially  recorded  grade  will  be  the  average  of  the  original  and  the  revised  grades.  No  work  will  be  accepted  after  December  1. 

Office  hours—Although  I  have  no  regularly  scheduled  office  hours,  I  am  happy  and  willing  to  arrange  meetings  outside  of  class  with  you.  You  may  speak  with  me  before  or  after  any  class  period  to  arrange  a  meeting  or  call  me  at  home  between  the  hours  of  8  a.m.  and  9  p.m.  We  may  be  able  to  solve  your  concerns  over  the  phone,  or  we  may  need  to  schedule  a  meeting.  When  you  have  questions,  you  should  speak  with  me  at  the  earliest  possible  time.  Do  not  wait  until  it  is  too  late  to  finish  an  assignment  on  time  before  contacting  me. 

Paper  Format—All  papers  must  be  word  processed,  using  the  following  the  formatting  guidelines  (unless  otherwise  specified  in  class):  1)  place  title  at  top  of  page  one;  2)  double  space  text;  3)  use  same  font  throughout-preferably  12  point  Times;  4)  include  1-inch  margins  on  top,  bottom,  and  sides  of  each  page;  3)  include  page  number  and  your  name  on  each  page.   

Plagiarism—Plagiarism  will  not  be  tolerated  and  could  result  in  failing  the  assignment  or  the  course.  Refer  to  http://www.missouriwestern.edu/eflj/eng104.asp 

Portfolio—Keep  a  portfolio  of  all  of  your  work  for  this  class  that  you  could  submit  should  the  need  arise. 

Student  Disability—Please  inform  me  in  writing  during  the  first  week  of  classes  if  you  have  a  disability  that  could  inhibit  your  success  in  this  class  as  the  class  is  currently  set  up.  Upon  official  notification  from  you,  I  will  work  with  you  and  the  Center  for  Academic  Support  to  develop  an  appropriate  plan  of  action. 
    Overview  of  Assignments 

 
     Essay  1:  A  Remembered  Event                         September  11 

     Essay  2:  A  Written  Profile                         October  10  (Tuesday  after  Columbus  Day) 

     Essay  3:  Explanation  of  a  Concept                    November  6 

     Essay  4:  An  Argument                              November  27 

 

     Quizzes                                        1.  August    28  (Chapter  2) 
                                                  2.  September  18  (Chapters  4  &  20) 
                                                  3.  October  23  (Chapter  22) 
                                                  4.  November  13  (Chapter  6) 

 

     Homework                                   periodically  throughout  the  semester 

 

     Journal  Deadlines                                   1.  October  2  (25  entries  due) 
                                                  2.  November  20  (25  entries  due) 

 

     Revised  Essays  1-3  (OPTIONAL)                    December  1 

 

     Final  Exam                                     December  4 

Back to Index